PODGLĄD ATOMU
     
 

Na czym polega kryzys światopoglądowy poety? (3)


I. Przeczytaj Tren XI Jana Kochanowskiego i wykonaj polecenia.

Tren XI

„Fraszka cnota!” – powiedział Brutus [1] porażony.
Fraszka, kto sie przypatrzy, fraszka z każdej strony!
Kogo kiedy pobożność jego ratowała?
Kogo dobroć przypadku złego uchowała?
Nieznajomy wróg jakiś miesza ludzkie rzeczy,
Nie mając ani dobrych, ani złych na pieczy [2].
Kędy jego duch wionie, żaden nie ulęże [3]:
Praw li, krzyw li, bez braku każdego dosięże [4].
A my rozumy swoje przedsię [5] udać chcemy [6],
Hardzi miedzy prostaki, że nic nie umiemy.
Wspinamy się do nieba, Boże tajemnice
Upatrując; ale wzrok śmiertelnej źrzenice
Tępy na to. Sny lekkie, sny płoche [7] nas bawią,
Które sie nam podobno nigdy nie wyjawią.
Żałości, co mi czynisz? Owa już oboje
Mam stracić: i pociechę, i baczenie [8] swoje?

Jan Kochanowski, Treny

Wyjaśnienia:

[1] Brutus miał tak powiedzieć, kiedy przegrał w bitwie pod Filippi z Oktawianem Augustem, potem popełnił samobójstwo, Brutus porażony ( tu: pokonany).
[2] Na pieczy – na uwadze.
[3] Nie ulęże – nie ucieknie.
[4] Praw li, krzyw li, bez braku każdego dosiężne – i dobrego, prawego i niesprawiedliwego dopadnie, dotknie.
[5] Przedsię – pomimo to.
[6] Udać chcemy – wynieść ponad, odwołać się do.
[7] Płoche – zmienne, nietrwałe.
[8] Baczenie – uwaga, rozsądek.
Polecenia:

  1. Określ temat Trenu XI.
  2. Utwór rozpoczynają słowa Brutusa: „Fraszka cnota”. Sprawdź w odpowiednim słowniku znaczenie słowa fraszka. Wyjaśnij sens tej wypowiedzi.
  3. Wypisz dwa pierwsze pytania, które padają w trenie. Co poddaje w wątpliwość podmiot liryczny?
  4. Od ósmego wersu podmiot liryczny wypowiada się liczbie mnogiej, mówi „my”. Wytłumacz, jakie znaczenie dla interpretacji utworu ma ta forma wypowiedzi.
  5. Jaki obraz człowieka wyłania się z Trenu XI? Wymień trzy jego cechy.
  6. Przeczytaj dwa ostatnie wersy Trenu XI. Do kogo zwraca się w nich podmiot liryczny? Jaką obawę wyraża?
  7. Przypomnij sobie najważniejsze zasady i wartości, które wyznawał Jan Kochanowski. Wymień te, do których wraca podmiot liryczny w Trenie XI. Nazwij stosunek podmiotu lirycznego do dawnych wartości.
  8. Jaką postawę przyjmuje podmiot liryczny w tym trenie?


Tytuł: Na czym polega kryzys światopoglądowy poety? (3)
Opis skrócony: Na lekcji odpowiemy na pytanie, na czym polegał kryzys światopoglądowy poety. Wiedzy na ten temat poszukamy w Trenie XI Jana Kochanowskiego.
Autor(rzy): Katarzyna Szymańska
Hasła treści tren, kryzys światopoglądowy, Jan Kochanowski, Tren XI
Uwagi metodyczne
Szacowany MINIMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 45
Szacowany MAKSYMALNY czas na realizację treści atomu (w minutach) 45

 
Materiały udostępniane za pomocą Serwisu można wykorzystywać zgodnie z licencją Creative Commons Uznanie autorstwa-Na tych samych warunkach 3.0 Polska,
z wyjątkiem materiałów, które zostały wyraźnie oznaczone jako nieobjęte postanowieniami tej licencji.
Strona współfinansowana przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego z projektu: „Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów nauczania – zgodnych z polską podstawą programową kształcenia ogólnego – przeznaczonych dla uczniów – dzieci obywateli polskich za granicą”.
Deklaracja dostępnosci